Відомості про кількісні та якісні показники матеріально-технічного забезпечення
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
(ЯСЛА-САДОК) № 293
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО №293 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Типового переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 11.09.2002 року №509. Методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 293 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують 6 вікових груп: 1 група для дітей раннього віку і 5 групи для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази. В освітніх приміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
В групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО №293 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 293 ДМР працює медичний блок. Приміщення має все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
м. Дніпро вул. Леоніда Стромцова 2Г | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради |
4470 | Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Індексний номер 33492062 Cерія САЕ№843483 Дата 11.02.2015р. 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою Відсутній | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності Індексний номер 33492129 Дата 11.02.2015 (св-во) | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 0 | 0 | 0 | 0 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,6 | 3,6 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 1 | 1 | 3,0 | 3,6 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 5 | 5 | 3,15 | 3,25 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць (на 1 групу) | Відсоток потреби |
ІГРАШКИ, АТРИБУТИ, ІГРОВЕ ОБЛАДНАННЯ | ||||
Групи раннього віку № 1 | лялька-неваляйка | 3 | 2 | |
немовлята | 6 | 4 |
| |
однолітки (образ дитини 2-3 років: дівчатка і хлопчики) | 6 | 2 |
| |
в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. | по 1-2 | 2 |
| |
літературний персонаж | 6 | 3 |
| |
| Предмети лялькового вжитку постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 4 | 2 |
|
| одяг
| 1 | 3 |
|
| Посуд столовий (на 2-4 персони: глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки та ін.) |
2 |
3 |
|
| чайний | 2 | 3 |
|
| кухонний | 2 | 3 |
|
| Меблі лялькові спальня (ліжко, шафа для одягу та ін.) |
|
|
|
| вітальня (стіл, стільці, шафи, диван, крісла та ін.) |
|
|
|
| кухня (плита, мийка, стіл-тумбочка, шафа-буфет для посуду та ін.) |
|
|
|
| ліжко/колиска (відповідно до розміру ляльок) |
|
|
|
| Ванночка (відповідно до розміру ляльок) | 2 | 1 |
|
| Санчата | 2 | 0 |
|
| Коляски | 2 | 2 |
|
| Гойдалки* | 2 | 1 |
|
| Галантерея, біжутерія (стрічки, хустинки, предмети догляду за волоссям тощо) | 1
| 1 |
|
| телефон | 4 | 2 |
|
| праска | 3 | 1 |
|
| плита | 2 | 1 |
|
| пральна машина | 1 | 0 |
|
| люди
| 5 5 5 | 5 3 |
|
| тварини
| 5-6 3 3 2 | 5 5 5 0 |
|
| техніка будівельна (екскаватор, самоскид, бульдозер тощо) техніка сільськогосподарська (трактор) споруди* (автопаркінг\гараж, естакада тощо) | по 1 | 0 |
|
| парні картинки | 3-5 | 3 |
|
| розрізні картинки (2-6 частин) | 3-5 | 3 |
|
| лото | 2-4 | 3 |
|
| Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром лопатки/ совки | 10 | 10 |
|
| граблі (короткі) | 10 | 10 |
|
| відерця | 10 | 15 |
|
| ситечка | 10 | 15 |
|
| вітрячки | 10 | 3 |
|
| форми для піску і снігу | 10 | 10 |
|
| М’яконабивні іграшки тварина | 10 | 10 |
|
| літературний персонаж | 5 | 0 |
|
| людина | 3 | 0 |
|
| Народні іграшки лялька-мотанка | 2 | 3 |
|
| калатала, брязкала, тарахкальця* | 2 | 3 |
|
| дзиґа | 3 | 1 |
|
| іграшкові фігурки | 6 | 3 |
|
| тарадайки, каталки | 10 | 2 |
|
| динамічні іграшки («ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 2 | 0 |
|
| гойдалки («коники») | 1-2 | 2 |
|
| Механічні інерційні/електронні іграшки* робот | 1 | 0 |
|
| машини | 2 | 0 |
|
| тварини | 4 | 0 |
|
| Сенсорні іграшки піраміди | 8
| 8 |
|
| втулки, вкладники
| 8 (в т. ч. сенсорні модулі, втулкові блоки М. Монтессорі) | 3 |
|
| іграшки для зав'язування, накручування чи вкручування, наліплювання деталей тощо | 8
| 3 |
|
| іграшки/ форми з різними видами застібок для одягу: шнурівкою, наліпками, «блискавками», ґудзиками (великими) | 10
| 6 |
|
| ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням |
2-3 | 0 |
|
| об`ємний ігровий матеріал для розпізнавання за кольором (кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 6-8 | 5 |
|
| Музичні іграшки іграшки звукові | 5 | 3 |
|
| катальця | 2 | 3 |
|
| музична дзиґа | 3 | 0 |
|
| шарманка/скринька | 3 | 0 |
|
| музичні сходинки / доріжка | по 4-6 | 0 |
|
| шумова іграшка (молоточок, брязкальце, дзвіночок, тріскачка, пищик та ін.) | 2-3
| 2 |
|
| музична механічна іграшка (зі співом, рухом, комбінована тощо) | 5 | 0 |
|
| інструменти імітаційні звукові (із звукорядом і без) металофон/ксилофон | 2 | 0 |
|
| барабан/бубон | по 2-3 | 3 |
|
| гармошка | 2 | 0 |
|
| піаніно | 1-2 | 0 |
|
| Конструкторсько-будівельні іграшки набір кубиків і цеглинок (дерев`яний, пластмасовий, | 10 | 3 |
|
| настільний будівельний матеріал (дерев`яний, пластмасовий) | 10
| 9 |
|
| конструктор настільний пазовий універсальний (дерев`яний, пластмасовий) | 3 | 6 |
|
| конструктор великогабаритний універсальний (дерев`яний*, пластмасовий) | 1
| 3 |
|
| великогабаритний м’який будівельний набір | 1 | 3 |
|
| магнітний конструктор | 1 | 0 |
|
|
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Обладнання для розвитку рухів місток з перилами (висота до 80 см) | 1 | 0 |
|
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) | 1
| 0 |
|
| гойдалка-балансир (довжина дошки 160 см, ширина 20 см, висота підставки 25 см, висота стійок 45см, довжина ручки 22 см, діаметр 2 см) | 1
| 0 |
|
| гімнастична драбина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) |
1 |
0 |
|
| драбина розкладна або драбина, яка може кріпитися похило (висота 150-170 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 2-3 см) | 1
| 1 |
|
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок 40 см, діаметр 2 см) | 1 | 1 |
|
| дошка гімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8 см) | по 1
| 1 |
|
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 1 | 0 |
|
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 1 | 0 |
|
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 1
| 1 |
|
| лава гімнастична
|
1
|
1 |
|
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см |
1
|
0 |
|
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 3 | 3 |
|
| колоди: - покладена на підлогу (довжина 200-300 см, ширина верхньої поверхні 12-15, 15-20 см., висота 20-30 см); - м'яка (діаметр 20-30 см); - з драбиною для сходження на одному кінці (довжина висота 200-300 см, висота 40 см, ширина верхньої поверхні 20 см) | по1
| 1 |
|
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 2 | 0 |
|
| стояки/стійки (висота 150 см, відстань між зарубками 5 см) для вправ з підлізання, переступання | 2 | 0 |
|
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 1 | 0 |
|
| скат/жолоб для скатування м`ячів (довжина 200-220 см, ширина 50-70 см, висота 60-70см) | 1 | 0 |
|
| Спортивно-моторні іграшки та ігрове обладнання |
|
|
|
| іграшки-каталки з рухомими деталями
|
8 | 3 |
|
| каталки-автомобілі | 2 | 3 |
|
| віжки* | 2 | 0 |
|
| обручі: - діаметр 40 см, - діаметр 55-60 см, - діаметр 60-80 см, - діаметр 100 см |
4 2 2 2 | 2 0\ 2 2 |
|
| м’ячі гумові: - діаметр – 5-6 (8) см, - діаметр – 10-15 см, - діаметр – 20 см |
по 2 на дитину -- -- |
2 1 1 |
|
| м’яч надувний (діаметр 20-30 см) | 5 | 4 |
|
| м`яч фітбол* (діаметр до 50 см, з ручками, гладкий чи масажний) або надувна іграшка-стрибунець* | 1-2 | 1 |
|
| кубики дерев’яні або пластмасові (4х4х4 см) | по 2 на дитину
| 2 |
|
| кільця пластмасові -- діаметр 10-15 см -- діаметр 8-10 см |
по 2 на дитину |
2 |
|
| брязкальця | по 2 на дитину | 2 |
|
| кермо іграшкове | по 1 на дитину | 2 |
|
| сухий басейн з м`ячами /кульками* | 1 | 1 |
|
| гойдалка підвісна (відстань від землі 30 см) | 1
| 1 |
|
| ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Дидактичне приладдя |
|
|
|
| Матеріали папір білий: | 15 | 10 |
|
| папір кольоровий : | 15 | 10 |
|
| картон білий : | 15 | 10 |
|
| картон кольоровий : | 15 | 30 |
|
| наліпки | 15 | 6 |
|
| олівці кольорові (4-6 кольорів) | 15 | 10 |
|
| крейда біла, кольорова | 10 | 15 |
|
| фарби гуашеві: - 4-6 кольорів |
15 | 10 |
|
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори |
5 5 |
5 |
|
| глина, тісто, пластилін | 1 10 | 1 10 |
|
| кінетичний пісок* | 2 | 1 |
|
| Інвентар, пристосування тичок з м`яким (ватним) кінчиком | 10 | 10 |
|
| пензлик круглий м'який: - № 12-16 - № 9-12 |
15 15 | 10 0 |
|
| розетка для фарби | 5 | 10 |
|
| дощечка /пластина для ліплення | 10 | 10 |
|
| підкладні аркуші/пластини для малювання (картонні, пластикові тощо) | 10
| 10 |
|
| ємкість з губкою * | 1 | 1 |
|
| ємкість для зберігання глини | 1 | 0 |
|
| підставка для пензлів | 5 | 10 |
|
| пластикова склянка для води | 5 | 15 |
|
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 5
| 10 |
|
| серветка тканинна та паперова | 15 | 10 |
|
| качалка* | 5 | 2 |
|
| валик* | 2 | 2 |
|
| форми для вирізання із глини, тіста* | 5 | 3 |
|
| трафарет * | 5 | 3 |
|
| печатка * | 5 | 3 |
|
| ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Картки (фото, ілюстрації) окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 1 | 3 |
|
| серія ілюстрацій до літературного твору | 2-3 | 3 |
|
| Ілюстровані літературні видання для дітей окремі твори (фольклорні, авторські) | 1 | 0 |
|
| збірки літературних творів (фольклорних, авторських) | 5-6 | 3 |
|
| Обладнання полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 1 | 1 |
|
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 1 | 1 |
|
| театральна ширма настільна
| 1 | 1 |
|
| екран для тіньового театру настільний
| 1
| 0 |
|
| магнітна дошка/фланелеграф (орієнтовний мінімальний розмір 40х60 см) | 1 | 1 |
|
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 1
| 1 |
|
| обладнання для куточка рядження (тумба, полиця, вішаки, дзеркало) | 1 | 1 |
|
| Театральні іграшки театр рукавичок БІ-БА-БО | 3 | 1 |
|
| театр пальчиковий | 3 | 3 |
|
| театр іграшок або площинний | 3 | 2 |
|
| театр магнітний | 3 | 1 |
|
| театр тіньовий настільний | 2 | 1 |
|
| МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| к Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) календар природи/ погоди (в малюнках) | 1 | 1 |
|
| тварини: звірі
| 1 | 1 |
|
| птахи | 1 | 1 |
|
| риби
| 1 | 1 |
|
| комахи (метелики, жуки, мурахи, бджоли) | 1 | 1 |
|
| земноводні та плазуни (жаби, змії, ящірки) | 1 | 1 |
|
| хто де живе | 1 | 1 |
|
| рослини: дерева і кущі | 1 | 1 |
|
| квіти, трав’яні | 1 | 1 |
|
| фрукти | 1 | 1 |
|
| овочі | 1 | 1 |
|
| що де росте | 1 | 1 |
|
| Дидактичні картини ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 1 | 1 |
|
| праця дорослих і дітей у природі | 1 | 1 |
|
| про свійських і диких тварин, в т.ч. з дитинчатами | 1 | 1 |
|
| ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||
| Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини. Картки (фотографії, листівки) предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | по 1 | по 1 |
|
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорних творів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новий рік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури |
1
1 1 1 1
1 1 1 |
1
1 1 1 1
1 1 1 |
|
| ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | по 1 | по 1 |
|
| частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | по 1 | по 1 |
|
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | по 1 | по 1 |
|
| Пристосування, іграшки об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 10 | 10 |
|
| предмети та іграшки зростаючої величини | 10 | 10 |
|
| роздаткові геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник) | 10 | 10 |
|
| роздаткові геометричні тіла (куб, куля, брусок) | 10 | 10 |
|
| кубики-вкладинки | 10 | 10 |
|
| мотрійки - із 3 штук, - із 4-5 штук |
5 5 |
5 5 |
|
| предметні зображення зростаючої величини з магнітним кріпленням | 3
| 3
|
|
| ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| |||
| ПРАЦЯ У ПРИРОДІ Дидактичні друковані таблиці/альбоми природознавчий осередок | 1 | 1 |
|
| Інвентар совочки дитячі пластмасові | 10 | 3 |
|
| лопати пластмасові для згрібання снігу | 10 | 10 |
|
| грабельки пластмасові | 10 | 10 |
|
| тачки/возики | 2 | 1 |
|
| відерця дитячі | 10 | 10 |
|
| кошики з ручками | 10 | 0 |
|
| ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ |
|
|
|
| Дидактичні друковані таблиці/альбоми осередок господарсько-побутової діяльності | 1 | 1 |
|
| Інвентар, приладдя ганчірки м`які для протирання | 2 | 2 |
|
| фартух (білий/кольоровий, з клейонки) | 2-3 | 2 |
|
| ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ* | |||
| Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка»)
|
1 | 0 |
|
| магнітофон /музичний центр | 1 | 1 |
|
| цифровий фотоапарат | 1 | 0 |
|
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби |
Групи садового віку № 2,3, 4,5, 6 | ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
немовля | 2 | 1 | ||
однолітки (образ дитини дошкільного віку: хлопчики і дівчатка) | 5 | 1 | ||
дорослі | 3-4 | 2 | ||
літературний персонаж | 3-4 | 0 | ||
в націон. українському одязі - хлопчик, - дівчинка |
1 1 | 1набор | ||
| по 2-3 | 1набор | ||
Предмети лялькового вжитку постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | 4 | 1 | ||
пелюшки, одяг для немовлят (повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) | по 2 зміни на кожну ляльку-немовля | 1 | ||
одяг
|
по 1
3-4
3-4 | (1 набор на групу) | ||
Посуд столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
2 | С\р. гра Сімья | ||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
2 | 0 |
|
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
1-2 | 0 |
|
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 2 | С\р. гра Сімья |
|
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 2
| 0 |
|
| Побутова техніка та засоби зв'язку, меблі телефон/мобільний телефон |
3-5 | 6 |
|
| праска | 2 | 4 |
|
| плита | 2 | 1 |
|
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 1 | 1 |
|
| холодильник | 1 | 1 |
|
| пральна машина | 1 | 0 |
|
| м'ясорубка | 1 | 0 |
|
| швейна машина | 1 | 0 |
|
| телевізор*/комп`ютер* | 1 | 1 |
|
| міксер/блендер, кавоварка* | 1 | 0 |
|
| мікрохвильова піч * | 1 | 0 |
|
| пилосос* | 2 | 0 |
|
| фотоапарат* | 3-5 | 0 |
|
| Фігурки, люди
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 3
3
2 2
3-4 | 3
3
2 2
3-4 |
|
| тварини
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 3-4 3-4 3 2 2 2-3 1-2 | 3-4 3-4 3 2 2 2-3 1-2 |
|
| Транспорт
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
(трамвай, потяг/поїзд метро, іграшкова залізниця) | 6 6 по 1-2 по 1-2
\по 1-2
| 6 6 по 1-2 по 1-2
\по 1-2
|
|
| транспорт водний:
човен | 2 2 2 | 2 2 2 |
|
| транспорт повітряний/космічний
повітряна куля | 2 2 2 2 2 2 | 2 2 2 0 0 0 |
|
| ІГРАШКИ, АТРИБУТИ, ІГРОВЕ ОБЛАДНАННЯ | |||
Групи молодшого, середнього, старшого віку № 4,5,6,7,8,9,10,11 | Ляльки немовля | 2 | 0 |
|
| однолітки (образ дитини дошкільного віку: хлопчики і дівчатка) | 5 | 5 |
|
| дорослі | 3-4 | 2 |
|
| літературний персонаж | 3-4 | 3 |
|
| в націон. українському одязі - хлопчик, - дівчинка |
1 1 | 1 |
|
|
| по 2-3 | 1 |
|
| Предмети лялькового вжитку Постільна білизна та одяг |
4 |
2 |
|
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | по 2 зміни на кожну ляльку-немовля | 2 |
|
| пелюшки, одяг для немовлят (повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) |
по 1
|
1 |
|
| одяг
|
3
3
3 |
1
1
1 |
|
| Посуд столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
2 |
|
|
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
2 |
2 |
|
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
1-2 |
2 |
|
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 2 | 2 |
|
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 2
| 2 |
|
| Меблі спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) |
1-2 |
1 |
|
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 1 | 1 |
|
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 1 | 1 |
|
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 1 | 1 |
|
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 1 | 1 |
|
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 1 | 1 |
|
| ліжко | 2 | 1 |
|
| Санчата | 2 | 0 |
|
| Коляски | 2 | 2 |
|
| Гойдалки | 1-2 | 0 |
|
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 3
| 1 |
|
| Побутова техніка та засоби зв'язку телефон/мобільний телефон |
3-5 |
1 |
|
| праска | 2 | 1 |
|
| плита | 2 | 1 |
|
| холодильник | 1 | 1 |
|
| пральна машина | 1 | 1 |
|
| м'ясорубка | 1 | 1 |
|
| швейна машина | 1 | 1 |
|
| телевізор*/комп`ютер* | 1 | 1 |
|
| міксер/блендер, кавоварка* | 1 | 1 |
|
| мікрохвильова піч * | 1 | 1 |
|
| пилосос* | 1 | 1 |
|
| фотоапарат* | 2 | 1 |
|
| Фігурки люди |
3
|
2 |
|
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 3-4 3-4 3 2 2 2-3 1-2 | 1 1 1 1 1 1 1 |
|
| Тварини
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) |
3-4 3-4 3 2 2 2-3 1-2 | 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
| Транспорт транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
(трамвай, потяг/поїзд метро, іграшкова залізниця) |
6 6 по 1-2 по 1-2
\по 1-2
|
2 2 2 2
2 |
|
| транспорт водний:
- човен |
2 2 2 |
2 2 2 |
|
| транспорт повітряний/космічний
- повітряна куля |
2 2 1 1 1 |
2 2 0 0 0 |
|
| Техніка, інструменти техніка будівельна:
|
2 2 2 2 1-2 1-2 |
2 2 2 2 1-2 1-2 |
|
| техніка сільськогосподарська:
|
1-2 1-2 1 |
1-2 1-2 1 |
|
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 2-3
| 2-3
|
|
| Ігрові споруди*
- замок/фортеця |
1-2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
| Настільні ігри: розрізні картинки/пазли: - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини |
3-4 3-4 |
5 |
|
| розрізні картинки на кубиках | 2-3 | 5 |
|
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 10-12
| 10 |
|
| маршрутні ігри | 3-4 | 5 |
|
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно,
- шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
5-6 2-3 (в картинках/з крапками/з цифрами) 2 2 3-5 |
0 5
2 2 5 |
|
| Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром: лопатки |
10 |
10 |
|
| совки | 10 | 10 |
|
| грабельки | 10 | 10 |
|
| вітрячки на паличках (30см) | 10 | 10 |
|
| відерця | 10 | 10 |
|
| ситечка | 10 | 10 |
|
| форми для піску і снігу | 3-4 | 10 |
|
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 2-3 | 0 |
|
| Народні іграшки: Ляльки
| 3-4 |
2 |
|
| фігурки людей
|
по 2-3 | 2 |
|
| фігурки тварин
| по 2-3 | 2 |
|
| візочки
| по 2 | 2 |
|
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | по 2 | 2 |
|
| дзиґи
| по 2 | 2 |
|
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо)
| 3-4 | 2 |
|
| посуд
| 2-3 | 2 |
|
| фігурки-сюжети («танок»,«колисочка» та ін.) | 2-3 | 2 |
|
| динамічні іграшки | 2-3 | 2 |
|
| Механічні/ інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* робот |
2 |
|
|
| техніка | 4 |
|
|
| тварини | 2 |
|
|
| Сенсорні іграшки, ігрове обладнання: піраміди |
3-5 |
5 |
|
| втулки, вкладинки, мотрійки | по 1 | 1 |
|
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 1-2 | 1 |
|
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 4-5
| 4 |
|
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зї шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 2
| 2 |
|
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
3-4 3-4 2-3 |
Все по 3 |
|
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 1 | 1 |
|
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 1 | 1 |
|
| Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) Іграшки озвучені: музична дзиґа |
1-2 |
0 |
|
| шарманка/органчик/скринька | 2 | 0 |
|
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 1 | 1 |
|
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | по 6-8 | 5 |
|
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 1
| 1 |
|
| Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) металофон/ксилофон | 2 | 2 |
|
| барабан | 2 | 2 |
|
| бубон | 2 | 2 |
|
| маракаси | 2 | 1 |
|
| трикутник | 2 | 1 |
|
| сопілка | 1 | 2 |
|
| гітара/домра | 1 | 0 |
|
| бандура | 1 | 0 |
|
| Гармоніка або акордеон | 1 | 0 |
|
| піаніно | 1 | 0 |
|
| Оптичні іграшки: калейдоскоп/ролейскоп |
2 |
2 |
|
| бінокль | 2 | 1 |
|
| підзорна труба | 2 | 1 |
|
| стереоскоп | 1 | 0 |
|
| мікроскоп* | 1 | 1 |
|
| Конструкторсько-будівельні іграшки: будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) |
1 |
1 |
|
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 1 | 1 |
|
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини |
4-5 |
2 |
|
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 3-4
| 2 |
|
| конструктор настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
2
2 (пластмасовий/металевий) |
1
0 |
|
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 2-3 | 1 |
|
| РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Фізкультурне обладнання: гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см |
2-4 |
3 |
|
| драбина приставна з гачками (довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 2-3 | 2 |
|
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 2 | 0 |
|
| драбина розкладна (ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15-20 см) | 1 | 0 |
|
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 0 |
|
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 3-4 | 2 |
|
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 250-300см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 2 | 2 |
|
| дошка гімнастична (довжина 350-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 1 |
|
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2-3 | 1 |
|
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 2 | 1 |
|
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2
2-4 | 4 |
|
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
4-6 4-6 | 4 |
|
| колоди:
(довжина 350-400 см, діаметр 25-30 см, ширина верхньої поверхні 12-15 см, висота над землею/підлогою 15-20 см);
(довжина 400-450 см, діаметр 25-30 см зі зрізом зверху шириною 15 см або з поперечним розрізом 15х15 см, висота над землею/підлогою 30-40 см, на одному кінці - сходинки );
2 кінці (висота стовпчиків 40-50 см. Довжина колоди 250-300 см, висота нижньої сторони над землею 10-15 см)
|
2
1
1 |
2
0
0 |
|
| стояки (висота 180 см., відстань між зарубками 5 см) | 2-4 | 0 |
|
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 3-4 | 2 |
|
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 4-6 | 0 |
|
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
4-6
4-60 | 3 |
|
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 0 |
|
| м’який спортивний модуль* | 1 (багатофункціональна конструкція)
| 0 |
|
| парканчики, бар’єри, «лабіринти» з елементами різного розміру (довжина 8-10 м., поперековий розріз елементів 20-30 см, висота 25 до 40 см), розміщеними впритул або на відстані 10-15 см | 1-2 | 0 |
|
| яма з піском для стрибків у довжину та висоту (1,5 х 3 м а або 2,5х6 м, глибина 30 см, за 40 см від краю вкопана дошка чи брус для відштовхування шириною 20-30 см і довжиною по ширині ями) | 1 | 0 |
|
| пряма доріжка (довжина 30 м, ширина до 3 м, поділена лінією на 2 смуги по 150 см; 1 лінія старту, 3 лінії фінішу через 10, 20, 30 м) | 1 | 1 |
|
| доріжка з поворотами (загальна довжина 150-180 м, прямі ділянки до 30 м) асфальтована/гумобітумна
| 1 | 0 |
|
| Фізкультурний інвентар: канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2-3 |
2 |
|
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
по 1 на дитину 2 2 2 3-4 |
по 1 на дитину
|
|
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 4 |
|
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) |
по 2 на дитину
10 | по 2 на дитину
10 |
|
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40 см) |
по 2 на дитину
10
|
по 2 на дитину
10
|
|
| хусточки (різні кольори) | по 2 на дитину
| по 2 на дитину
|
|
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
по 2 на дитину по 2 на дитину 10 |
по 2 на дитину по 2 на дитину 10 |
|
| торбинки з піском:
|
по 2 на дитину
20 20 |
по 2 на дитину
20 20 |
|
| велотренажер дитячий (55х35х70 см)* | 2 | 0 |
|
| батут дитячий*:
(висота 20-22 см, діаметр 82-95 см) ; - без держака (висота 22-25 см, діаметр 95-130 см) |
1
1 | 0 |
|
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 0 |
|
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 2 | 0 |
|
| степ-платформа (висота 10-15 см) * | 2 | 0 |
|
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
10 10 | 0 |
|
| диск „Здоров‘я“ (діаметр 25-33 см)* | 3-4 | 0 |
|
| гумова доріжка (40 х 500 см) | 2 | 2 |
|
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
2 10 | 5 |
|
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 |
|
| Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі): городки (біти 60-70 см діаметром 3-5 см і діаметром ручки 2-3 см, вага біти 400-450 г, городки довжиною 12-15см і діаметром 3-4 см) | 2-4 | 2 |
|
| баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 |
|
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані 20 см від нижнього краю щита | 2 | 0 |
|
| баскетбольний м’яч (діаметр 20 см, довжина кола 60-73 см, вага 450-500 г) | 4 | 0 |
|
| волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см)
| по 1 для зали і майданчика | 0 |
|
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) або стаціонарні ворота із вкопаними стійками (ширина 250-300см, висота 150 см) із сіткою чи без | 2
2 | 2 |
|
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) | 4 | 2 |
|
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | 4
| 0 |
|
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 4 | 0 |
|
| ключка хокейна дитяча | 12-14 | 0 |
|
| стіл для настільного тенісу* (довжина 220-250 см або 250-270 см, ширина 110-130 см або 130-150 см, висота 65-70 см) | 2
| 0 |
|
| сітка для настільного тенісу* - стандартна на кронштейнах (довжина 250-270 см, ширина 15 см, клітинки 1,3х1,5 см) або - пластмасова збірно-розбірна із дитячих наборів | 2 | 0 |
|
| ракетки дитячі для настільного тенісу* (вага 150-200 г, дзеркало ракетки 17х17(20) см, довжина ручки 7-8 см) | 10 | 0 |
|
| м’ячик целулоїдний для настільного тенісу* (діаметр 3.72-4 см, вага 2,4-2,7 г) | 20 | 0 |
|
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 10 | 0 |
|
| волани для бадмінтону | 20 | 0 |
|
| самокат/спортролер*: - з трьома колесами, - з двома колесами |
4-5 | 0 |
|
| велосипеди*: -триколісний -двоколісний (з 2 маленькими колесами для підстраховування) |
4-5 | 0 |
|
| санчата дитячі зі зйомники спинками* | 10 | 0 |
|
| лижі дитячі з палицями: *
і носковими та п`ятковими ременями-кріпленнями (ширина 2-3 см) |
20 | 0 |
|
| Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності : більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) |
10 |
0 |
|
| кільцекид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 4-5 з кільцями різних діаметрів | 4 |
|
| серсо (палиці-шпажки 60-70 см, кільця діаметром 15-20 см) | 4-5 | 0 |
|
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 4-5 | 4 |
|
| «Дартс» | 3 | 2 |
|
| настільні спортивно-моторні ігри: - «Хокей», - «Футбол», - «Баскетбол», - «Більярд», - «Крокет» |
1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 |
|
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 |
|
| гойдалка підвісна (відстань від землі/підлоги 30 см, 30-50 см ) |
2 |
2 |
|
| м’яч надувний | 20 | 20 |
|
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 10 | 10 |
|
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
20 20 20
| 10 |
|
| м’яч фібропластиковий (діаметр 30-35 см) | 10 | 0 |
|
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
20 10
| 0 |
|
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
по 1 на дитину по 1 на дитину 10 | по 1 на дитину по 1 на дитину 10 |
|
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
10 | 10 |
|
| гантелі дитячі: - вага 100 г, - 200-300 г |
по 2 на дитину по 2 на дитину | 0 |
|
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | по 2 на дитину
| по 2 на дитину
|
|
| брязкальце | для четвертого року життя | 2 |
|
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | для четвертого року життя | 2 |
|
| Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар: свисток |
4 |
2 |
|
| секундомір | 2 | 1 |
|
| термометр кімнатний для вимірювання tо повітря: - в басейні, роздягальнях, - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
по1 по 1 по 1
| 1 |
|
| термометр для вимірювання tо води: - в басейні, - у груповому приміщенні |
1 по 1 у кожній групі | 1 по 1 у кожній групі |
|
| гігрометр* | по 1 | 0 |
|
| фен для сушки волосся | 2-4 | 0 |
|
| доріжка гумова (довжина 5 м) | 1-2 | 0 |
|
| килимок гумовий | 20-30 | 0 |
|
| індивідуальний гімнастичний килимок | 6 | 10 |
|
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 4-5 | 2 |
|
| кошик для м'ячів | 3 | 1 |
|
| стійка для гімнастичних палиць | 3 | 1 |
|
| тара для торбинок з піском | по 1 на кожний вид атрибутів | 1 |
|
| тара для зберігання кожного виду роздавальних атрибутів | 1 | 1 |
|
| вертикальна стійка для зберігання лиж і палиць* | 1 | 0 |
|
| лижні мазі | 4-5 | 0 |
|
| ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Дидактичні друковані таблиці / альбоми: малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 1 | 1 |
|
| основи композиції | 1 | 1 |
|
| види образотворчого мистецтва | 1 | 1 |
|
| жанри живопису | 1 | 1 |
|
| графіка | 1 | 1 |
|
| скульптура, скульптура малих форм | 1 | 1 |
|
| архітектура | 1 | 1 |
|
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 1 | 1 |
|
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 1 комбінованого змісту або по 1 про різні види ремесел окремо | 1 комбінованого змісту або по 1 про різні види ремесел окремо |
|
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 1 комбінованого змісту або по 1 про різні види ремесел окремо | 1 комбінованого змісту або по 1 про різні види ремесел окремо |
|
| народна іграшка | 1 | 1 |
|
| Картини/репродукції: репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 1 | 1 |
|
| репродукції картин відомих українських художників | 1 | 1 |
|
| ілюстрації | 1 комбінований або окремі комплекти до різних програмових літературних творів
| 1 комбінований або окремі комплекти до різних програмових літературних творів
|
|
| Картки ( фотографії, листівки): народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
1 1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 1 |
|
| Натуральні об'єкти: скульптура малої форми | 1 | 1 |
|
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 1 | 1 |
|
| гончарні вироби | 1 | 1 |
|
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 1 | 1 |
|
| рушники* | 1 (3-4 шт.) | 1 (3-4 шт.) |
|
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 10-12 | 10-12 |
|
| Дидактичне приладдя Матеріали: папір білий | 20 | 20 |
|
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) |
20 |
20 |
|
| картон білий
| 20 | 20 |
|
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) |
20 |
20 |
|
| наліпки | 10 | 10 |
|
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків |
20 |
20 |
|
| олівець графітний 2м - 4м | 20 | 20 |
|
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків |
20 |
20 |
|
| маркери (4,6 кольорів) | 10 | 10 |
|
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків |
10 10
10
10 |
10 10
0
10 |
|
| вугільні олівці* | 5-10 | 0 |
|
| пастель олійна * | 5-10 | 0 |
|
| сангіна (палички-олівці)* | 5-10 | 0 |
|
| парафінові свічки* | 5-10 | 5 |
|
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; |
20 |
20 |
|
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; |
20 |
20 |
|
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів |
10 |
10 |
|
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. |
20 |
20 |
|
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів |
20 |
0 |
|
| глина | 5 | 0 |
|
| кінетичний пісок* | 5 | 0 |
|
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 20 | 20 |
|
| Прилади, інвентар, пристосування: ножиці |
20 |
20 |
|
| тичок (12-15 см) | 20 | 20 |
|
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
за потребою за потребою 20 20 |
за потребою за потребою 20 20 |
|
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; |
2 |
0 |
|
| пензлик /щіточка для клею : | 20 | 20 |
|
| набір стек різної форми | 20 | 0 |
|
| палітра | 10 | 10 |
|
| розетка для фарби | 20 | 10 |
|
| розетки для клею | 10 | 10 |
|
| дощечка /пластина для ліплення | 20 | 20 |
|
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 20
| 20
|
|
| клейончасті скатертини |
| 20 |
|
| ємкість з губкою * | 5 | 5 |
|
| ємкість для зберігання глини | 1 | 0 |
|
| підставка для пензлів | 20 | 20 |
|
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 20 | 20 |
|
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 20 | 20 |
|
| серветка тканинна та паперова | 20 | 20 |
|
| качалка* | 10 | 0 |
|
| валик* | 5 | 0 |
|
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 10 | 0 |
|
| лекала * | 10 | 0 |
|
| трафарет * | 20 | 20 |
|
| печатка/* | 20 | 0 |
|
| поролонова губка-печатка/* | 10 | 10 |
|
| Обладнання: столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 1-2 | 1-2 |
|
| панно і полички для дитячих робіт | по 1 | по 1 |
|
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 1 | 1 |
|
| мольберт дитячий* | 10 | 4 |
|
| Екранні засоби* Слайди,фільми, відео світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 1 | 1 |
|
| МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника): картини за змістом музичних творів | 1 | 1 |
|
| ілюстрації до музичних образів | 1 | 1 |
|
| музичні інструменти | 1 | 1 |
|
| символічне зображення жанрів музичних творів | 1 | 1 |
|
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання |
1 |
1 |
|
| символічне зображення сили звуку | 1 | 1 |
|
| Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника): картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів |
по 20 |
2 набора |
|
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | по 1 для вікової групи | 1 |
|
| Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника): музичні твори для слухання музики | по 1-2 для кожної вікової групи | по 1 для кожної вікової групи |
|
| музичні твори для співів | по 1-2 для кожної вікової групи | по 1 для кожної вікової групи |
|
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | по 1-2 для кожної вікової групи | по 1для кожної вікової групи |
|
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | по 1-2 для кожної вікової групи | по 1 для кожної вікової групи |
|
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | по 1-2 для кожної вікової групи | по 1 для кожної вікової групи |
|
| Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | 1 | 1 |
|
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 1 | 1 |
|
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна |
1 1 |
1 1 |
|
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 1 | 1 |
|
| народна дитяча пісня | 1 | 1 |
|
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 1 | 1 |
|
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) |
1 |
1 |
|
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для співів | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для слухання музики | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | по 5-6 на кожну вікову групу | по 5-6 на кожну вікову групу |
|
| музичні твори для релаксації | 3-4 | 3-4 |
|
| Відеофільми,слайди, анімація. * опера та балет | 1 | 1 |
|
| дитячі театри, виступи дітей | 1 | 1 |
|
| народний танець | 1 | 1 |
|
| бальний танець | 1 | 1 |
|
| сучасний танець | 1 | 1 |
|
| українські музичні ігри та забави | 1 | 1 |
|
| анімаційно-мультиплікаційні фільми (музичного спрямування) | по 1 на кожну вікову групу | по 1 на кожну вікову групу |
|
| Дитячі музичні імітаційні інструменти: струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | по 3-5 | 0 |
|
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | по 3-5 | 0 |
|
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | по 3-5 | 0 |
|
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | по 3-5 | 0 |
|
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | по 3-5 | 0 |
|
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | по 3-4 | 1 |
|
| музичні дзвіночки | 10 | 5 |
|
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | по 3-4 | 2 |
|
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | по 4-8 | 3 |
|
| Музичні інструменти фортепіано/рояль | 1 | 1 |
|
| баян /акордеон | 1 | 0 |
|
| синтезатор/клавір* | 1 | 1 |
|
| Дидактичні ігри на збагачення слухового сенсорного досвіду | 2-3 | 2 |
|
| на визначення характеру музики | 2-3 | 2 |
|
| на розвиток звуковисотного слуху
| 2-3 | 2 |
|
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 2-3 | 2 |
|
| на розвиток тембрового слуху | 2-3 | 2 |
|
| на розвиток відчуття ритму | 2-3 | 2 |
|
| ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції сюжети літературних творів | 1 | 1 |
|
| Картки (фото, ілюстрації) окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 1 | 1 |
|
| серія ілюстрацій до літературного твору | 1 | 1 |
|
| Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей окремі твори (фольклорні, авторські) | 1 | 1 |
|
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 6-8 | 4 |
|
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 2-3 | 2 |
|
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 3-4 | 3-4 |
|
| зошити з друкованою основою | 3-4 | 3-4 |
|
| Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) |
1-2 |
1 |
|
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 1-2 | 1 |
|
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна |
-- 1 1 |
1 1 1 |
|
| театральна завіса | 1 | 1 |
|
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) |
-- 1 | 0 |
|
| декорації та споруди для вистав | 10-12 | 5 |
|
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 4-5 | - |
|
| муляжі для вистав | 3-4 | 3 |
|
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами |
5-6 | 5 |
|
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 1 | 1 |
|
| театральні/карнавальні костюми | по 15-20 для кожної групи | В наявності |
|
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) | 10-12 | В наявності |
|
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | по10-15 | 10 |
|
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 10-12 | 10 |
|
| багатофункціональні елементи костюмів | 10-12
| 10 |
|
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | по 1 | 1 |
|
| Театральні іграшки, літературні ігри театр рукавичок |
3-4 |
3 |
|
| театр тіньовий | 3-4 | 3 |
|
| театр пальчиковий | 3-4 | 3-4 |
|
| театр іграшок і/або площинний | 4-5 | 3 |
|
| театр магнітний/фланелеграф | 4-5 | 0 |
|
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 1-2 | 1-2 |
|
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 2-3 | 2-3 |
|
| звукозаписи * літературні твори (фольклорних, авторських) | по 1на групу | по 1на групу |
|
| дитяче розповідання, декламування | по 1 на групу | по 1 на групу |
|
| відеофільми, слайди, анімація * анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 6-8
| 6-8
|
|
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
| МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||
| ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки)
календар природи/ погоди |
1 |
1 |
|
| пори року | 1 | 1 |
|
| сезонна праця дорослих | 1 | 1 |
|
| явища природи | 1 | 1 |
|
| форми земної поверхні | 1 | 1 |
|
| кліматичні зони | 1 | 1 |
|
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 1 | 1 |
|
| Червона книга Украіни | 1 | 1 |
|
| космос/космічні об’єкти | 1 | 1 |
|
| звірі | по 1
| по 1
|
|
| птахи | по 1 | по 1 |
|
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
| комахи | 1 | 1 |
|
| земноводні та плазуни | 1 | 1 |
|
| хто де живе | 1 | 1 |
|
| Картини (репродукції)
пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 1 по кожній позиції
| 1 по кожній позиції
|
|
| натюрморти |
|
|
|
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) |
|
|
|
| про життя тварин |
|
|
|
| Натуральні об'єкти |
|
|
|
| Гербарії * | 1 по кожній позиції
| 1 по кожній позиції
|
|
| листя дерев і кущів |
|
|
|
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів |
|
|
|
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) |
|
|
|
| дерева |
|
|
|
| кущі |
|
|
|
| трав'янисті рослини, квіти |
|
|
|
| гриби |
|
|
|
| фрукти, ягоди |
|
|
|
| овочі |
|
|
|
| кімнатні |
|
|
|
| лікарські (свого краю) |
|
|
|
| що де росте |
|
|
|
| Картини (репродукції)
пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 1 по кожній позиції
| 1 по кожній позиції
|
|
| натюрморти |
|
|
|
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) |
|
|
|
| про життя тварин |
|
|
|
| Гербарії * | 1 по кожній позиції
| 1 по кожній позиції
|
|
| листя дерев і кущів |
|
|
|
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів |
|
|
|
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) |
|
|
|
| насіння і плоди |
|
|
|
| Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | 1 по кожній позиції | 1 по кожній позиції
|
|
| Звукозаписи * |
|
|
|
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) |
|
|
|
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо |
|
|
|
| Відеофільми, слайди, анімація * сезонні зміни в живій та неживій природі | 1 по кожній позиції | 1 по кожній позиції
|
|
| природні та погодні явища |
|
|
|
| стихійні явища природи |
|
|
|
| праця дітей і дорослих в природі, природоохоронна діяльність |
|
|
|
| природа рідного краю (тваринний і рослинний світ) |
|
|
|
| екосистеми (ліс, поле, луки, річка,/ставок/озеро/море тощо) |
|
|
|
| ландшафти природних зон України (Полісся, лісостеп, степ, гори) |
|
|
|
| моря, річки, озера України |
|
|
|
| життя тварин в різних кліматичних зонах та середовищах, у т.ч. в Україні |
|
|
|
| рослини в умовах різних кліматичних зон та середовищ, у т.ч. в Україні |
|
|
|
| на фермі |
|
|
|
| сільськогосподарські роботи в полі, саду |
|
|
|
| зоопарки України і світу |
|
|
|
| заповідники України |
|
|
|
| дерева | 1 | 1 |
|
| кущі | 1 | 1 |
|
| трав'янисті рослини, квіти | 1 | 1 |
|
| гриби | 1 | 1 |
|
| фрукти, ягоди | 1 | 1 |
|
| овочі | 1 | 1 |
|
| кімнатні | 1 | 1 |
|
| лікарські (свого краю) | 1 | 1 |
|
| Моделі та прилади глобус (діаметр 260-320 мм) | 1 | 1 |
|
| лупа ручна | 2 | 1 |
|
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 2-3 | 1 |
|
| телескоп* (збільшення у 100 разів) | 1 | 0 |
|
| Пристосування, інвентар набори для дослідів, експериментування з:
|
1
1
1 |
1
1
1 |
|
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 1 | 1 |
|
| пробірки великого розміру | 2 | 2 |
|
| магніти | 2 | 2 |
|
| ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||
| Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 1
| 1
|
|
| моя родина | 1 | 1 |
|
| дошкільний навчальний заклад | 1 | 1 |
|
| свята/народні традиції | 1 | 1 |
|
| державна символіка України | 1 | 1 |
|
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 1 | 1 |
|
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) |
|
|
|
| професії дорослих | 1 | 1 |
|
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 1 | 1 |
|
| що із чого і як виготовляється | 1 | 1 |
|
| основи здоров’я | 1 | 1 |
|
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 1 | 1 |
|
| розпорядок дня | 1 | 1 |
|
| загартування | 1 | 1 |
|
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 1 | 1 |
|
| види спорту та спортивні знаряддя | 1 | 1 |
|
| міміка та жести | 1 | 1 |
|
| емоції та почуття | 1 | 1 |
|
| вчинки людей | 1 | 1 |
|
| права дитини | 1 | 1 |
|
| правила культурної поведінки | 1 | 1 |
|
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 1 | 1 |
|
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 1
| 1
|
|
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 1 | 1 |
|
| Картки (фотографії, листівки) предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) |
по 1 різного змісту |
по 1 різного змісту |
|
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) |
по 1 різного змісту
|
по 1 різного змісту
|
|
| Екранно-звукові засоби Відеофільми,слайди, анімація. (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках моя Батьківщина/рідний край (міста України, Київ – столиця України, пам`ятні історичні місця, споруди) | 1 | 1 |
|
| професії дорослих | 1 | 1 |
|
| предметно-практична діяльність дітей у дошкільному закладі та вдома | 1 | 1 |
|
| що? із чого? для чого? | 1 | 1 |
|
| на фабриці/заводі (млин, хлібозавод, ткацька, швейна, взуттєва, меблева і фабрика іграшок, машинобудівний, суднобудівний, авіабудівний, металургійний заводи) | по 1 на різну тематику | по 1 на різну тематику |
|
| аеропорт | 1 | 1 |
|
| вокзал (залізничний, авто, річковий) | по 1 | по 1 |
|
| порт річковий/морський | 1 | 1 |
|
| космодром | 1 | 1 |
|
| будівництво | 1 | 1 |
|
| поліклініка/лікарня | 1 | 1 |
|
| бібліотека | 1 | 1 |
|
| школа | 1 | 1 |
|
| магазин | 1 | 1 |
|
| банк | 1 | 1 |
|
| театр/кінотеатр | 1 | 1 |
|
| стадіон/спорткомплекс | 1 | 1 |
|
| життя у місті та селі (житлові будинки і прибудинкові території, інші споруди, дороги, установи, транспорт тощо) | 1 | 1 |
|
| безпечна поведінка на вулицях та дорогах | 1 | 1 |
|
| вогонь добрий та злий | 1 | 1 |
|
| державні та народні свята/народні традиції (українські, інших народів України) | 1 | 1 |
|
| ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||
| Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 1 | 1 |
|
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) |
1 1 |
1 1 |
|
| схеми речень |
|
|
|
| сюжетні картини для складання речень | 1
| 1
|
|
| Дидактичне приладдя азбука магнітна/на кубиках/картках | 5-6 | 2 |
|
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 1 | 1 |
|
| ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||
| Дидактичні друковані таблиці/ альбоми геометричні фігури | 1 | 1 |
|
| геометричні тіла | 1 | 1 |
|
| числові фігури | 1 | 1 |
|
| величини | 1 | 1 |
|
| поділ цілого на частини | 1 | 1 |
|
| орієнтування в просторі | 1 | 1 |
|
| орієнтування в часі | 1 | 1 |
|
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 1 | 1 |
|
| суміжні числа | 1 | 1 |
|
| сюжетні картини для складання задач | 20 | 20 |
|
| Картки картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 20 | 20 |
|
| цифри демонстраційні:
|
2-3 |
2-3 |
|
| цифри роздавальні:
|
20 |
20 |
|
| склад числа | 20 | 20 |
|
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 20 | 20 |
|
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | по 20
| по 20
|
|
| Дидактичне приладдя Пристосування, іграшки площинний матеріал для лічби | 20 | 20 |
|
| об'ємний матеріал для лічби | 20 | 20 |
|
| палички для лічби | 20 | 20 |
|
| палички Кюізе нера* | 4-5 | 1 |
|
| логічні блоки Дьєнеша* | 4-5 | 1 |
|
| розвивальні ігри Воскобовича* (різні види) | по 4-5 | 1 |
|
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 20 | 10 |
|
| предмети та іграшки зростаючої величини | 20
| 10
|
|
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 20 | 10 |
|
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 20 | 10 |
|
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 20 | 10 |
|
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 10 | 10 |
|
| предметні зображення (зростаючої довжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітним кріпленням | 10 | 10 |
|
| умовні мірки - для сипучих речовин ; - для рідин; - на вимірювання довжини |
5 5 5 |
5 5 5 |
|
| Моделі та прилади геометричні тіла | 1 | 1 |
|
| геометричні фігури | 20 | 20 |
|
| модель доби | 1 | 1 |
|
| модель тижня | 1 | 1 |
|
| модель року | 1 | 1 |
|
| ваги демонстраційні | 2-3 | 2-3 |
|
| пісочний годинник | 1 | 1 |
|
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
1 20 |
1 20 |
|
| ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| |||
| ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ Таблиці / альбоми* аплікація із природного матеріалу | 1 | 1 |
|
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 1 | 1 |
|
| аплікація із паперу | 1 | 1 |
|
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 1 | 1 |
|
| конструювання із паперу | 1 | 1 |
|
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 1 | 1 |
|
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 1 | 1 |
|
| ліплення із тіста | 1 | 1 |
|
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 1 | 1 |
|
| українська лялька-мотанка | 1 | 1 |
|
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 1 | 1 |
|
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 1 | 1 |
|
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 1 | 1 |
|
| Картки (фотографії, листівки) зображення
| по 1 | по 1 |
|
| Натуральні об`єкти зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | по 1 | по 1 |
|
| Дидактичне приладдя Матеріали, приладдя та інвентар сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів |
20 |
10 |
|
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 20 | 10 |
|
| викидний матеріал | 20 | 10 |
|
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури |
10 |
10 |
|
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 10 | 10 |
|
| Пристосування, інвентар, прилади дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 5-6 | 2 |
|
| ПРАЦЯ У ПРИРОДІ Дидактичні друковані таблиці/альбоми природознавчий осередок (куточок природи) | 1 | 1 |
|
| догляд за тваринами | 1 | 1 |
|
| догляд за рослинами | 1 | 1 |
|
| Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) |
|
|
|
| лопата дитяча для згрібання снігу | 5 | 2 |
|
| совочки |
|
|
|
| граблі дитячі | 5 | 5 |
|
| лопата дитяча для скопування | 5 | 5 |
|
| сапа дитяча | 3 | 0 |
|
| мітла дитяча | 3 | 0 |
|
| тачка дитяча | 1 | 1 |
|
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
5 5 |
5 5 |
|
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
2
3-4 |
2
3-4 |
|
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 5-6 | 2 |
|
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 4 | 4 |
|
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 10 | 10 |
|
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 10 | 10 |
|
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 1-2 | 1-2 |
|
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 2-3
20 | 2-3
20 |
|
| акваріум* | 1 | 1(по бажанню) |
|
| предмети для догляду за акваріумом
| 1 | 1 |
|
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 1-2 | 1 |
|
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 1 | 1 |
|
| тераріум* | 1 | 1 |
|
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 1 | 1 |
|
| клейончасті фартухи | 10 | 10 |
|
| ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||
| Друковані таблиці/альбоми осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 1 | 1 |
|
| Інвентар, приладдя дитячий віник та совок для сміття | 2 | 2 |
|
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 2 | 2 |
|
| таця | 2 | 2 |
|
| ганчірка для пилу * | 4 | 2 |
|
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 2-3 | 2 |
|
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 6 | 6 |
|
| прищіпка | 20 | 10 |
|
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 1 | 1 |
|
| форми для печива * | 2 | 2 |
|
| качалка для тіста | 5-6 | 2 |
|
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 5-6 | 2 |
|
| ніж дитячий пластиковий | 5-6 | 2 |
|
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) |
10
10 |
2
2 |
|
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки)
| 2 | 2 |
|
| віничок для обмітання одягу * | 2-4 | 2 |
|
| щітка для взуття/ одягу | 1-2 | 2 |
|
| ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ* | |||
| Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* |
|
|
|
| телевізор /дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) |
1 | 0 |
|
| мультимедійний проектор | 1 | 0 |
|
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 1 | 0 |
|
| магнітофон/ музичний центр | 1 | 1 |
|
| цифровий фотоапарат | 1 | 0 |
|
| Додаткове обладнання і матеріали ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) |
1 |
0 |
|
| плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | 1 | 0 |
|
| Аксесуари для маркерної дошки |
|
|
|
| магніти | 2 | 10 |
|
| маркери різних кольорів | 2 | 2 |
|
| тримач для маркерів | 1 | 0 |
|
| губка | 2 | 1 |
|
| засіб для чищення дошки | 1 | 1 |
|
Директор КЗДО №293